MISSIE
Onze missie is het ontwikkelen van integrale programma's op het gebied van gezondheid, onderwijs, preventie, inclusie en psychosociaal welzijn die mensen, gemeenschappen, professionals en instellingen versterken door middel van opleiding, toegepaste kennis, samenwerking en concrete maatschappelijke impact.
Vanuit Berlijn stimuleert Con Salud y Educación 360 Más e.V., in samenwerking met 360 Global Alliance & Certification Group UG en 360 Global Alliance Academy, initiatieven die zich in het bijzonder richten op degenen die te maken hebben met educatieve, gezondheids-, sociale, culturele, taalkundige of arbeidsbarrières, ter bevordering van autonomie, toegankelijkheid, participatie en gelijke kansen.
Wij werken vanuit een interdisciplinair, preventief, intercultureel en op rechten gebaseerd perspectief, met bijzondere aandacht voor geestelijke gezondheid, preventie van burn-out, neurodiversiteit, beperkingen, onderwijs- en arbeidsinclusie, migratie, migratierouw, welzijn van docenten, beroepsopleiding en gemeenschapsversterking.
Wij ontwikkelen activiteiten gericht op docenten, zorgprofessionals, psychologen, pedagogen, maatschappelijk werkers, gezinnen, migranten, vluchtelingen, neurodivergente personen, mensen met een beperking, jongeren, vrouwen, ouderen en andere groepen die meer kansen op inclusie en participatie nodig hebben.
Wij onderhouden en bevorderen samenwerkingsovereenkomsten, academische en institutionele samenwerking en professionele netwerken met universiteiten, onderzoekscentra, scholen, ziekenhuizen, maatschappelijke organisaties, bedrijven, overheidsinstanties en andere entiteiten, zowel in Duitsland als in Latijns-Amerika en andere regio's wereldwijd.
Via deze allianties stimuleren wij opleiding, professionele uitwisseling, maatschappelijke projecten, wetenschappelijke samenwerking, kennisoverdracht, mobiliteit, onderwijsinnovatie en de ontwikkeling van internationale programma's.
Ons werk ontwikkelt zich bovendien in thematische en methodologische afstemming op internationale referentiekaders, waaronder de Agenda 2030 en de Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG's), in het bijzonder SDG 3: Goede Gezondheid en Welzijn, SDG 4: Kwaliteitsonderwijs, SDG 8: Waardig Werk en Economische Groei en SDG 10: Ongelijkheid Verminderen.
Tevens hanteren wij als referentie de principes en richtlijnen van UNESCO inzake inclusief onderwijs, levenslang leren, onderwijsinnovatie en ethisch en verantwoord gebruik van technologie; van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) op het gebied van mentale gezondheid, welzijn en preventie van psychosociale risico's; en van het VN-Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap, in het bijzonder Artikel 24 inzake Onderwijs en Artikel 27 inzake Werk en Werkgelegenheid.
We houden eveneens rekening met internationale kaders met betrekking tot competenties, professionele ontwikkeling, inclusie, welzijn, levenslang leren en onderwijssamenwerking, zodat onze programma's een actueel, verantwoordelijk en verbonden perspectief behouden met de belangrijkste maatschappelijke, onderwijskundige en gezondheidsuitdagingen.
Deze afstemming vormt een thematische en methodologische referentie en impliceert geen sponsoring, certificering of accreditatie door deze internationale organisaties.
“Kennis, preventie, onderwijs, gezondheid, inclusie en samenwerking transformeren in reële kansen voor mensen, gemeenschappen en instellingen, met autonomie, welzijn en waardigheid.”