MISSION
Unsere Mission ist es, ganzheitliche Programme für Gesundheit, Bildung, Prävention, Inklusion und psychosoziales Wohlbefinden zu entwickeln, die Einzelpersonen, Gemeinschaften, Fachkräfte und Institutionen durch Weiterbildung, angewandtes Wissen, Kooperation und Maßnahmen mit konkreter sozialer Wirkung stärken.
Von Berlin aus fördert Con Salud y Educación 360 Más e.V. in Zusammenarbeit mit der 360 Global Alliance & Certification Group UG und 360 Global Alliance Academy Initiativen, die sich insbesondere an Menschen richten, die mit bildungsbezogenen, gesundheitlichen, sozialen, kulturellen, sprachlichen oder beruflichen Barrieren konfrontiert sind, und stärkt so Autonomie, Barrierefreiheit, Teilhabe und Chancengleichheit.
Wir arbeiten aus einer interdisziplinären, präventiven, interkulturellen und rechtebasierten Perspektive, mit besonderem Schwerpunkt auf mentaler Gesundheit, Burnout-Prävention, Neurodiversität, Behinderung, schulischer und beruflicher Inklusion, Migration, Migrationstrauer, Wohlbefinden von Lehrkräften, beruflicher Weiterbildung und Stärkung von Gemeinschaften.
Wir entwickeln Maßnahmen für Lehrkräfte, Fachkräfte aus Gesundheitswesen, Psychologie, Pädagogik und sozialer Arbeit, Familien, Migrantinnen und Migranten, Geflüchtete, neurodivergente Personen, Menschen mit Behinderungen, Jugendliche, Frauen, ältere Menschen und weitere Gruppen, die verbesserte Chancen auf Inklusion und Teilhabe benötigen.
Wir pflegen und fördern Kooperationsvereinbarungen, akademische und institutionelle Zusammenarbeit sowie berufliche Netzwerke mit Universitäten, Forschungszentren, Schulen, Krankenhäusern, sozialen Organisationen, Unternehmen, öffentlichen Verwaltungen und weiteren Einrichtungen sowohl in Deutschland als auch in Lateinamerika und anderen Regionen der Welt.
Durch diese Partnerschaften fördern wir Aus- und Weiterbildung, fachlichen Austausch, soziale Projekte, wissenschaftliche Kooperation, Wissenstransfer, Mobilität, Bildungsinnovation und die Entwicklung internationaler Programme.
Unsere Arbeit orientiert sich zudem inhaltlich und methodisch an internationalen Referenzrahmen, darunter der Agenda 2030 und den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs), insbesondere SDG 3: Gesundheit und Wohlergehen, SDG 4: Hochwertige Bildung, SDG 8: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum und SDG 10: Weniger Ungleichheiten.
Ebenso stützen wir uns auf Grundsätze und Leitlinien der UNESCO zu inklusiver Bildung, lebenslangem Lernen, Bildungsinnovation und ethischer sowie verantwortungsvoller Nutzung von Technologie; der Weltgesundheitsorganisation (WHO) zu mentaler Gesundheit, Wohlbefinden und Prävention psychosozialer Risiken; sowie der UN-Behindertenrechtskonvention, insbesondere Artikel 24 über Bildung und Artikel 27 über Arbeit und Beschäftigung.
Darüber hinaus berücksichtigen wir internationale Rahmenwerke zu Kompetenzen, beruflicher Weiterentwicklung, Inklusion, Wohlbefinden, lebenslangem Lernen und pädagogischer Kooperation, damit unsere Programme stets eine zeitgemäße, verantwortungsvolle und eng mit den zentralen gesellschaftlichen, bildungsbezogenen und gesundheitlichen Herausforderungen verbundene Perspektive einnehmen.
Diese Ausrichtung stellt eine thematische und methodische Referenz dar und bedeutet kein Sponsoring, keine Zertifizierung oder Akkreditierung durch die genannten internationalen Organisationen.
“Wissen, Prävention, Bildung, Gesundheit, Inklusion und Kooperation in reale Chancen für Menschen, Gemeinschaften und Institutionen verwandeln – mit Autonomie, Wohlbefinden und Würde.”